Los trastornos del aprendizaje son:
- dislexia (dificultades para leer),
- disgrafía (incapacidad de escribir de manera comprensible),
- disortografía (incapacidad de escribir de manera correcta, cometiendo muchísimas faltas de ortografía),
- discalculia (dificultades con los números y los cálculos, incluso los más sencillos).
Características principales de los trastornos del aprendizaje.
Dislexia: los niños con este trastorno tinen miuchas dificultades para reconocer las palabras y para comprender lo que leen; además tienen dificultades para escribir las palabras de manera correcta. En estos niños la lectura en voz alta se caracteriza por omisiones, sustituciones o distorsiones de la pronunciación de las palabras en una medida poco común para su edad. Este trastorno que afecta entre un 5% y un 10% de los niños de edad escolar no excluye que la persona que padece este trastorno no pueda alcanzar importantes metas profesionales y académicas.
Disgrafía: es un trastorno específico del aprendizaje, en ausencia de déficit de tipo intelectual y neurológico, que incide en las funciones fundamentales de la escritura. Se puede manifestar de diferentes maneras: escasa legibilidad, lentitud, falta de organización de las formas y de los espacios gráficos, escaso control del gesto, confusión y falta de armonía, rigidez y cuidado excesivo, dificultades a la hora de escribir manifestándose calambres o dolores musculares.
Disortografía: La disortografía es un conjunto dde dificultades relacionadas con la habilidad de escribir y consiste, en particular, en la dificultad de convertir los sonidos del lenguaje verbal en símbolos gráficos (las letras del alfabeto). El niño con disortografía evolutiva presenta un número de errores mayor respecto a lo previsto según su edad, inteligencia y nivel de educación. El niño comete numerosas faltas a la hora de escribir palabras, frases y oraciones más complejas; comete elisiones, sustituciones, inversiones; no escribe las dobles consonantes, altera la estructura sintáctica, usa mal los tiempos y modos verbales, elide las palabras, no sabe describir los hechos de manera temporal. A veces no separa las palabras y emplea la puntuación de manera equivocada.
Discalculia: es un trastorno del aprendizaje del cálculo que se caracteriza por dificultades a la hora de usar material para cuantificar y establecer relaciones. El niño con discalculia tiene dificultades para nombrar, leer y escribir los símbolos matemáticos, tiene dificultades para desarrollar operaciones matemáticas y comprender los nexos y las relaciones matemáticas.
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